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珙桐读音的结构层次,教育目的的四层次结构

课文分析

这篇课文选自《当世界年纪还小的时候》这本书。课文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化,这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解的世界,我们畅游在这神奇的想象空间之中,仿佛进入了一个梦游仙境,教育目的的四层次结构,使心灵变得更柔软。,

知识点

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

世shì(世界)(出世)(世代)

界jiè(边界)(外界)(国界)

功gōng(成功)(功夫)(立功)

反fǎn(反正)(反应)(反面)

复fù(反复)(复习)(答复)

式shì(方式)(正式)(形式)

简jiǎn(简单)(简直)(简短)

弄nòng(玩弄)(弄错)(戏弄)

由yóu(自由)(理由)(由于)

三、易错字

简:上下结构,注意“门”里面是“日”,不是“目”。

世:注意第一笔横长,左右出头。

四、多音字

当:dāng(当心) dàng(上当)

珙桐读:gǒng tóng 珙桐,是蓝果树科(紫树科)珙桐属植物。珙桐,是落叶乔木,高15至20米,稀达25米;胸高直径约1米;树皮深灰色或深褐色,常裂成不规则的薄片而脱落。幼枝圆柱形,当年生枝紫绿色,无毛,多年生枝。

弄:nòng(摆弄) lòng(弄堂)

五、近义词

年纪—年龄 必须—一定 开始—起初

主意—办法 容易—简单 自由—随意

珙桐:珙桐(gǒng tóng)为落叶乔木。高可达25米;树皮深灰色或深褐色,常裂成不规则的薄片而脱落。叶纸质,互生,无托叶,叶片阔卵形或近圆形。珪珙:汉语词语,读音guī gǒng,泛指美玉。珙璧:读音gǒng bì,汉。

六、反义词

开始—结束 成功—失败 简单—复杂

容易—困难 自由—约束 睁开—闭上

七、课后习题

选一个开头,接着往下讲。

◇这世界还相当有秩序……

◇很久很久以前,当世界年纪还小的时候……

练习及答案

答案

一、看拼音写词语。

二、选择正确的读音,在上面打“√”。

世(shì )界 功(gōng ) 勋 结(jié )论

公式(shì ) 捉弄(nòng) 结( jiē) 实

三、比一比,再组词。

世(世界) 界(世界) 复(复习) 弄(捉弄)

珙璧、珙桐、珪珙、珙县、珙玉

也(也是) 介(介绍) 夏(夏天) 王(王者)

四、近义词。

年纪——(年龄) 开始——( 开端) 成功——(胜利)

简单——(简便) 清楚——(明白) 从前——(以前)

五、反义词。

圆——( 缺) 必须——(不必) 开始——( 结束)

高——(低) 成功——(失败) 明白——(糊涂)

应为他是植物所以没有 系统这 一层次 同意就采纳吧

六、照样子,写句子。

例:月亮不知道自己该学些什么。

1、小草向我弯弯腰。

2、小鸟在枝头唱歌。

珙桐读音的结构层次

3、花儿露出了笑脸。

七、根据课文回答问题。

1、太阳通过学习学会了发光、上山和下山。

2、月亮通过学习学会了不断变化。

3、水通过学习学会了往低处流。

4、只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序。

八、阅读短文,回答问题。

1、在下面的括号里填上合适的量词。

一( 片 )叶子 一( 棵)银杏树 一( 张 )大嘴

一(把)扇子 一(块)化石 一( 只)大熊猫

2、短文介绍了哪些活化石呢?

银杏树、大熊猫、中华鲟

3、我能根据课文的内容连线。

银杏树几亿年前的树种

大熊猫祖先以食肉为生

中华鲟有一亿多年的历史

2、用“______”画出文中的比喻句,并说说这个比喻句把什么比作什么?

银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。

A、珙桐又叫“中国鸽子树”,水梨子、鸽子树,属于蓝果树科科,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物.世界上著名的观赏树种.A错误;B、银杏俗称“白果”,B错误;C、银杉,是三百万年前第四纪冰川后残留下来。

把银杏树的叶子比作小扇子。

4、你还知道哪些“活化石”呢?跟大家交流分享一下吧。

植物活化石:水杉、珙桐、香果树。

动物活化石:扬子鳄、鸭嘴兽、鲎、娃娃鱼。

教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。 ——赞可夫

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